PhD student
The EMOCOLIN ("Emotional and Collective Intelligence") thesis project aims to optimize performance in high-level sports teams by investigating the relationship between Emotional Intelligence (i.e., the ability to recognize, manage, and use one's own emotions and those of others) and Collective Intelligence (i.e., the ability of individuals to coordinate themselves in action). The aim is to draw up and test the effects of a training program, jointly considering the development of these two skills, with young people in a soccer training center. We aim at improving emotional skills and teamwork at the end of the training session, with positive repercussions on collective performance.
The development of Collective and Emotional Intelligence in soccer training centers
Teaching mission at FSSE (UBO)
AVISCO
2020-2023 : PhD STAPS, UBO - CREAD
2019-2020 : STAPS Master’s degree (2nd year) - Training and Optimization of Sports Performance (Performance Support and Human Sciences), UBO
2019 : External EPS Aggregation
2017-2019 : STAPS Master’s degree - Teaching, Sport Sciences & Physical Education, ENS Rennes
2016-2017 : STAPS Bachelor’s degree - Sports Training, University of Rennes 2
2015-2016 : STAPS Bachelor’s degree - Education & Motricity, University of Rennes 2
2013-2015 : 1st and 2nd years of STAPS Bachelor’s degree - University of Paris Descartes
Dugény, S., Kermarrec, G., & Bossard, C. (2021). Le rôle des émotions dans la prise de décision de l’entraîneur expert en basketball. Journées d’Études de la SFPS, 9-11 juin, Brest.
Bagot, P., Bernier, M., Bossard, C., Dugény, S., Kérivel, T., & Kermarrec, G. (2021). Effets d’un programme de formation universitaire en STAPS, intégrant des feedbacks vidéo ou verbaux, sur l’évolution des options de jeu adoptées en futsal. Journées d’Études de la SFPS, 9-11 juin, Brest.
Dugény, S. (2020). La prise de décision dans les sports collectifs à haut niveau. L'influence des composantes émotionnelles sur les mécanismes de reconnaissance de situations chez l'entraîneur expert de basketball (Mémoire de Master 2 EOPS publié sur DUMAS: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02942264)
Dugény, S. & Kermarrec, G. (2019) Développer la prise de décision intuitive en EPS. Les effets d’une pédagogie des expériences significatives sur l’évolution des processus de reconnaissance de situations d’élèves débutants en basketball (Mémoire de M1) : communication affichée aux Journées d’Études de la Société Française de Psychologie du Sport (SFPS), 13-14 juin 2019, IFEPSA (Angers)
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